El coordinador del Grupo Parlamentario de Morena en la Cámara de Diputados, Ricardo Monreal Ávila, inauguró el Modelo Parlamentario Universitario de la Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno del Tecnológico de Monterrey, un ejercicio que traslada a estudiantes a las instalaciones de San Lázaro para simular el trabajo legislativo. En el acto, el también presidente de la Junta de Coordinación Política tomó protesta a los participantes como diputados juveniles e instaló su Mesa Directiva y grupos parlamentarios.
El ejercicio reunió a estudiantes de los campus Estado de México, Santa Fe, Ciudad de México y Toluca, quienes durante las actividades analizarán temas como población, protección de datos personales, inteligencia artificial, diplomacia digital y uso responsable de nuevas tecnologías. La dinámica incluye discusión de iniciativas y procesos de deliberación y votación, con acompañamiento técnico de la Secretaría de Servicios Parlamentarios.
Monreal subrayó que este tipo de formatos permite a las nuevas generaciones conocer de manera directa el trabajo parlamentario y despertar vocaciones hacia el servicio público. “La política necesita de ustedes”, expresó ante los asistentes, a quienes pidió privilegiar el diálogo y la argumentación frente a la confrontación.
El legislador también hizo un llamado a estudiantes de universidades públicas y privadas a sumarse a ejercicios similares y sostuvo que todas las instituciones educativas y sus comunidades son indispensables para el desarrollo del país. Durante el acto compartió parte de su trayectoria personal y académica como mensaje de perseverancia.
La actividad forma parte de los esfuerzos de la Cámara de Diputados por acercar el Poder Legislativo a las nuevas generaciones y promover espacios de formación, diálogo y participación ciudadana. Para los estudiantes, el modelo representa un acercamiento práctico a los procedimientos que definen la discusión de leyes y presupuestos en el país.
El ejercicio ocurre en un contexto donde la participación juvenil en la vida pública ha sido tema recurrente en el debate nacional. De acuerdo con datos del Instituto Nacional Electoral, los jóvenes de 18 a 29 años representan una porción significativa del padrón electoral, aunque su involucramiento en espacios de deliberación política suele concentrarse en procesos electorales más que en actividades legislativas cotidianas.
La realización de modelos parlamentarios en recintos oficiales busca cerrar esa distancia y ofrecer a los participantes herramientas para entender cómo se construyen acuerdos y se votan las iniciativas. La experiencia incluye la conformación de comisiones y la discusión de temas de agenda contemporánea, lo que permite a los estudiantes enfrentar dilemas regulatorios actuales.
El mensaje de Monreal a los jóvenes se centró en la necesidad de formar nuevas generaciones de dirigentes capaces de enfrentar los retos del país. “Usen razones, usen argumentos, usen talento para poder expresar las ideas y para poder convencer lo que están defendiendo”, dijo, y cerró con una invitación a no dejar de soñar y trabajar por sus objetivos.
El Modelo Parlamentario Universitario concluirá con las actividades legislativas programadas por los propios estudiantes, quienes asumieron sus funciones bajo principios de honestidad y lealtad. La Cámara de Diputados refrendó así su compromiso de mantener abiertos los espacios de formación cívica para las nuevas generaciones.